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GIP FCIP MAYOTTE

  • Vers un Nouveau Départ Professionnel avec le GIP FCIP de Mayotte

    Le GIP Formation Continue et Insertion Professionnelle (GIP FCIP) de Mayotte se distingue par son engagement envers l’excellence et l’accompagnement personnalisé dans le domaine de la formation professionnelle. En septembre 2023, le GIP FCIP a (...)

  • Impulsion de la transition numérique dans les établissements scolaires de Mayotte grâce au soutien de l’Union Européenne avec les Fonds FEDER « REACT-EU »

    Introduction Dans un contexte où la digitalisation devient un vecteur clé de l’éducation et de l’apprentissage, l’Académie de Mayotte a bénéficié d’une attention particulière de l’Union européenne visant à faciliter la transition numérique de ses acteurs (...)

  • Nouvelle avancée pour l’académie de Mayotte : Accréditation ERASMUS+ pour l’enseignement et la formation professionnelle

    L’académie de Mayotte, dans le cadre de sa mission d’amélioration continue de l’offre éducative, a le plaisir d’annoncer son accréditation récente pour deux programmes d’envergure européenne, sous l’égide d’ERASMUS+ : l’Enseignement et la Formation (...)

  • Erasmus + à Mayotte : Ouverture des Horizons pour la Jeunesse Mahoraise

    Introduction La mobilité européenne des jeunes mahorais est un sujet d’importance croissante, et le programme Erasmus + se présente comme une solution idéale pour répondre à cette aspiration. Avec des retours positifs croissants de la part des (...)

  • La VAE à Mayotte et l’année européenne des compétences

    Introduction L’année 2023 marque un tournant crucial dans la valorisation et l’excellence des compétences à travers l’Europe. Mayotte, en tant que région ultrapériphérique française, embrasse pleinement cette dynamique, grâce à l’engagement résolu du (...)

  • Bilan du programme de mobilité 2022-2023

    Période de réalisation du 01/04/2022 au 30/06/2023, ce programme de mobilité a été financé par le Fond Social Européen (FSE), L’Agence De l’Outre-mer pour la Mobilité (LADOM) et le Rectorat de Mayotte. Dans le contexte dynamique de Mayotte, le rectorat a (...)

  • Poste vacant : conseiller en formation professionnelle au GRETA / GIP-FCIP de Mayotte

    Le Conseiller en Formation Professionnelle (CFP) est chargé de développer les activités de formation continue des adultes au GRETA-CFA de Mayotte. Vous êtes cadre, enseignant ou jeunes diplômés ? Envoyez vos candidatures avant le 15 février 2024.

  • Projet "Ecole hors les murs"

    Le Rectorat de Mayotte a été sélectionné dans le cadre de l’Appel à Manifestation d’Intérêt (AMI) Innovation dans la Forme Scolaire grâce à son projet "École hors les murs", qui ambitionne d’approfondir notre compréhension du monde et d’améliorer notre manière de l’habiter.

    Cet AMI, administré par la Banque des Territoires pour le compte de l’État dans le cadre de France 2030, dispose d’un budget total de 250 millions d’euros. Il a pour but de promouvoir la conception et l’expérimentation de nouvelles structures scolaires qui renforcent les coopérations et les apprentissages en réponse aux besoins des élèves.

    Le projet bénéficie d’un cofinancement du Conseil départemental et du Rectorat de Mayotte.

    Le Groupement d’Intérêt Public - Formation Continue et Insertion Professionnelle (GIP-FCIP) de Mayotte assure la gestion administrative et financière de ce projet.

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La certification qualité a été délivrée au titre des actions suivantes :
- Bilans de compétences
- Action de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)

Le groupement d’intérêt public de la formation continue et de l’insertion professionnelle de Mayotte (GIP FCIP de Mayotte) est un organisme de formation public dépendant du ministère de l’Éducation nationale.

L’activité du GIP FCIP est répartie autour de quatre pôles :

  • Le pôle Projets ;
  • Le pôle VAE ;
  • Le pôle DABM ;
  • Le pôle administratif et financier.

Textes règlementaires : organisation et fonctionnement des GIP FCIP. NOR : MENE1306337C. Circulaire n° 2013-037 du 17-4-2013. MEN - DGESCO A2-4 : https://www.education.gouv.fr/bo/13/Hebdo16/MENE1306337C.htm

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